储光羲

荥阳马氏二子

荥阳马氏二子

荥阳马氏二子评点


《荥阳马氏二子》是储光羲创作的一首诗。诗中以咏史之法,表达了对儿子努力学习的嘉许与期望,并融入了对儿子离家求学的思念之情。此诗以典雅古拙的文风,表达出作者豪情壮志和对传统文化的敬仰之心。圣君封太岳,十月建行旃。咏史之初,便引出儿子所向往的目标和追求。称帝的圣君鉴于太岳山之重要,特封其为“太岳”,并在十月命令众人举行盛大的祭祀仪式。旃,即炎帝时代的神旗,象征着崇尚祖先文化与儒家思想的道德修养。辇路开千里,寒云霁九天。秦始皇自上卿门路后,延续至今。退身于寒围中的云雾,人们坚信世间的和谐和稳定。此句直接地描绘了辇路的长远,道出了励志的壮志与志向。故人多侍从,二子留伊川。众多故人纷纷随行,而二子却留在伊川。这句表达了多才多艺之义士因成就卓越而得以侍从,而儿子则因自身的学识渊博与德才兼备而得以留在当地深造。河兖冰初合,关城月屡圆。河、兖二地位于中原,冰合,指的是冬季的河水结冰,展示了严寒的冬日景色,关城也长季连绵不断的围城。河与关两处所见表达了岁月更迭的情感,更寄寓了子女离家求学之苦难。月亮圆满象征着家人的祈求和思念。暝过荥水上,闻说郑卿贤。天黑的时候,顺着荥水而过,在此道听途说之时,得知了贤士郑卿之人物,述说了他的才能与道德风范。此句意味着作者对才德兼备的人才深感敬佩和崇敬。诗中用字古拙醇厚,使文采煜煜生辉,饱含着对古人的赞述之情。以象征与联想手法,展示了对传统文化与仪式的崇敬之心。此诗以古拙的文风,实现了祈祷、讴歌之情,体现了中国古代士人的儿女情长与家国情怀。之乎者也兮。

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