【其】1. 第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得～所。莫名～妙。三缄～口。独行～是。自食～果。 2. 指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：～他。～余。～次。文如～人。名副～实。言过～实。 3. 那里面的：～中。只知～一，不知～二。 4. 连词，相当于“如果”、“假使”：“～如是，熟能御之？” 5. 助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉：“～如土石何？” 6. 词尾，在副词后：极～快乐。大概～。 | ◎ 〔郦食（
【亦】1. 副词，也，表示同样、也是：～无不可。～步～趋。 2. 又：“先君何罪？其嗣～何罪？” 3. 不过，只是：“王～不好土也，何患无士？” 4. 表示加强或委婉的语气：“呜呼，～盛矣哉！”“学而时习之，不～说乎？” 5. 姓。
【欲】1. 想得到某种东西或想达到某种目的的要求：～念。～望。～火。食～。情～。禁～。纵～。 2. 想要，希望：～盖弥彰。～罢不能。～速不达。 3. 需要：胆～大而心～细。 4. 将要：摇摇～坠。山雨～来风满楼。 5. 婉顺的样子。
【推】1. 手抵物体向外或向前用力使物移动：～车。～搡。～拿。～倒。～敲。顺水～舟。 2. 使用工具向前移动进行工作：～头。～土。 3. 使事情开展：～广。～行（xíng ）。～动。～销。 4. 进一步想，由已知之点想到其它：～及。～究。～导。～论。～测。～事。 5. 往后挪动（时间上）：～延。～移。 6. 辞让，脱卸：～让。～却。～委。～辞。 7. 举荐，指出某人优点：～许。～重（zhòng ）。～举。～崇。 8. 让出，献出：～恩。～心置腹。 典
【事】1. 自然界和社会中的现象和活动：～情。～件。～业。 2. 变故：～故（出于某种原因而发生的不幸事情，如工作中的死伤等）。～端。 3. 职业：谋～（指找职业）。 4. 关系和责任：你走吧，没你的～了。 5. 办法：光着急也不是～儿，还得另找出路。 6. 做，治：不～生产。无所～事。 7. 服侍：～父母。
【以】1. 用，拿，把，将：～一当十。～苦为乐。～身作则。～邻为壑。～讹传讹。～往鉴来。 2. 依然，顺，按照：～时启闭。物～类聚。 3. 因为：～人废言。勿～善小而不为。不～物喜，不～己悲。 4. 在，于（指时日）：“子厚～元和十四年十一月八日卒，年四十七”。 5. 目的在于：～待时机。～儆效尤。 6. 文言连词，与“而”用法相同：梦寐～求。 7. 用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：～前。～内。 8. 用在动词后，类似词的后缀：可～。得～。 9. 古同“已”，已经。 10. 太
【勉】1. 力量不够而尽力做：～力。～强（qiǎng ）。～为其难。 2. 劝人努力，鼓励：～励。～勖。～慰。自～。互～。 3. 努力：勤～。奋～。
【学者】问的人；求学的人。《论语·宪问》：“古之学者为己，今之学者为人。”《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。”唐薛存诚《太学创置石经》诗：“儒林道益广，学者心弥鋭。”宋吴曾《能改斋漫录·记事一》：“滎阳吕公教学者读书，须要字字分明。”清姚衡《寒秀草堂笔记》卷三：“学者当知所尚，不可视两刻为寻常而忽之耳。”2.在学术上有一定造诣的人。《庄子·刻意》：“语仁义忠信，恭俭推让，为修己而已矣；此平世之士，教诲之人，游居学者之所好也。”成玄英疏：“斯乃子夏之在西河，宣尼之居洙泗，或游行而议论，或安居而讲説，盖是学人
【邪】1. 不正当，不正派：～恶（è）。～念。～说。 2. 中医指引起疾病的环境因素：寒～。风～。 3. 迷信的人指鬼神给予的灾祸：中（zhòng）～。 4. 妖异怪诞：～魔。～术。 5. 古同“斜”。 | ◎ 古同“玡”，琅玡山。 | ◎ 古同“耶”，疑问词。 | ◎ 古同“餘”。 | ◎ 古同“徐”，缓慢。
飞翔的梦想家
亦可视作内心深处的呐喊，怀揣理想，梦想追随，志向坚定，前行不懈。其实，人生苦短，学业漫长，此句正是时代的呼唤，激发人心，凝聚力量，拼搏奋斗，终铸辉煌。
快乐的小蜘蛛
在独步风云的道路上，其诗意含蓄，深邃辽阔，意蕴博大，启迪人心；更抒发了内心坚韧不拔的决心与信念，表达了对知识的执着追求与对事业的无悔投入。
GoldenMoonlight
“其亦欲推其事以勉其学者邪”，简直是给学生们打气的利器！学霸们就是要抛开一切杂念，全力以赴，争取上头啊！加油加油~
迷糊蝙蝠俠
其又欲推其事以勉其学者邪，韵律紧凑，节奏明快，仿佛勉励者振奋全身，披荆斩棘，勇往直前。用词简练而有力，句式简单却表达深刻，语言富含激情与力量。意境犹如长堤上的风帆，矫健挺立，刺风前行。
黎明前的黑暗
这句诗就像一盆清泉，劝诫人们要努力学习，推动事业。怂不是办法，只有拼搏才有可能成功，要不然猛如虎，怂得涩~